İngilizce Öğrenirken Eğlenin! Bıcır bıcır konuşan bir çocuğu kim sevmez? Özellikle erken yaşta konuşup sonrasında da derdini anlatabilen, sizinle özgüvenli bir şekilde iletişime girebilen bir çocuğunuz olsun istemez misiniz? Hem de İngilizce!
Qkids English çocuklar için İngilizce Öğrenme platformu 4-12 yaş arası öğrencilere eğlenirken öğrenme fırsatı sunar ve katıldıkları canlıd ersler esnasında anadili İngilizce olan seritifikalı eğitmenler öğrencilere kalıcı olarak öğrenme sağlayacak bazı tekerlemeler ile dil yatkınlığı aşılarken telaffuz becerilerinin gelişimine olanak tanır.
Annelerimizden öğrendiğimiz portakalı soymalar, fış fış kayıkçılar ile eğlenerek öğrendiğimiz tekerlemelerin şüphesiz ki hem akıcı konuşmada hem de dil eğitimindeki önemi çok büyükken faydaları ise saymakla bitmez. Konuşan Çocuk Çocuklarınızla keyifli vakit geçirmenin ve dil gelişimlerine büyük katkıda bulunmanın eğlenceli bir yolu tekerlemelerdir. Tekerlemeler, her yaşta çocuklar için eğlenceli olup dil becerilerini geliştirirken aynı zamanda ruhsal ve kültürel değerlerini de geliştirmelerine yardımcı olur. Tekerlemelerin, dil ve yaratıcılık gelişiminde önemli bir rol oynadığını unutmamalısınız.
Tekerlemeler, zor kelimeleri doğru bir şekilde söyleme çabasıyla birlikte bir söyleme yarışı içerir ve çocukları eğlendirir. Her An Yanında Tekerlemeler, taşınabilir oyuncaklar gibi düşünülebilir. Ebeveynler ve çocuklar, her zaman ve her yerde bu tekerlemeleri kullanarak ruh hallerini değiştirebilirler veya sıkıntılı bir anıyı eğlenceye dönüştürebilirler.
Tekerlemeler için özel bir oyuncağa, araca veya kitaba ihtiyaç duymazsınız; oyunun hareketlenmesi için sadece sözcüklerin ritmine dayanırlar. Bazı tekerlemeler, anlaşılmasını sağlamak ve ezberlemeyi kolaylaştırmak için fiziksel hareketlerle birlikte söylenebilir. Küçük çocuklar için bir tekerleme, sınırlı dikkat sürelerine uygun, bütün ve kısa bir deneyimdir. Özetlenmiş bir hikâye gibidir; bir başlangıcı, bir sonu ve kendine özgü bir içeriği vardır.
Çocuklar, bu sıralamayı kavradıklarında, dil içeriğinin sabit kalacağını bilirler, bu yüzden söyleme hızları durumlarına göre değişebilir, ancak kendilerini güvende hissederler. 4 yaştan itibaren başlayan dil eğitim sürecinde tekerlemeler, çocuklara İngilizce konuşma becerisiyle ilgili olarak "hızlı ve akıcı bir şekilde İngilizce konuşuyormuş" hissini vermeye başlarlar. Motivasyonlarını, İngilizce oyun oynamaktan değil, belirli bir görevi başarılı bir şekilde yerine getirmek için tekerlemeyi ezberlemek gibi bir görevde ısrar etmelerinden kaynaklanan derin bir tatmin duygusuyla desteklerler. İngilizce konuşmayı öğrenmek, bazı küçük çocuklar için zor görünüyor olabilir; ancak tekerlemeleri bilmek, özellikle erken yaşlarda İngilizce öğrenmeye başladıkları ve ilerlemelerinin yeterince hızlı olmadığını hissettikleri erken aşamalarda, motive edici bir unsur olurken onları teşvik edebilir.
Sabit ve eğlenceli bir tekerlemeyi çocuğunuza öğretmeniz durumunda kendine olan güveni artar ve sonunda tekerlemelerin büyük bir kısmını kendi başına söyleyebilecek hale gelir. Kendi Koleksiyonunu Yarat! Çocuğunuza özel tekerleme koleksiyonu oluşturmanın önemi göz önünde bulundurularak, ebeveynler her hafta bir ya da iki yeni tekerleme sunmak için hazırlıklı olmalıdır. Bu seçimleri yaparken tekerlemelerin uzunluğu ve çocuğun ilgi düzeyi ile öğrenmeye hazır olma durumu dikkate alınmalıdır.
Çocuğunuzun yaş gelişim düzeyine uygun onlarca tekerlemeye QKIDS üzerinden erişim sağlayabilirsiniz. QKIDS platformu aracılığıyla erişilebilen ve aile bireyleri tarafından bilinen tekerlemelerin öğrenilmesi, paylaşılması ve çocukların katılımını teşvik etmesi açısından oldukça faydalı olacaktır. Ebeveynler, tekerlemeleri seçerken kendilerinin de hoşlandıkları tekerlemeleri tercih etmeli ve aşağıdaki faktörleri göz önünde bulundurmalıdır:
• Çocuğun Yaş ve Gelişim Düzeyi: Tekerlemeler, çocuğun yaşına ve dil becerilerine uygun olmalıdır. Daha küçük çocuklar için basit ve kısa tekerlemeler seçilirken, daha büyük çocuklar için daha karmaşık ve uzun tekerlemeler tercih edilebilir.
• İlgi Alanları: Çocuğun ilgi alanlarına uygun tekerlemeler seçmek, onların ilgisini çekmelerini ve katılımlarını artırmalarını sağlar. Örneğin, hayvanlar, doğa, araçlar gibi konulara odaklanan tekerlemeler ilgi çekici olabilir.
• Ritim ve Müzik: Tekerlemelerin ritmik yapısı, çocukların dil becerilerini geliştirmeye yardımcı olurken aynı zamanda eğlenceli bir deneyim sunar. Ritmi vurgulayan tekerlemeler seçmek, çocukların söyleme becerilerini geliştirmelerine katkıda bulunur.
• Eğlence ve Mizah: Tekerlemelerin eğlenceli ve mizahi bir yapısı olması, çocukların dikkatini çeker ve onları söylemeye teşvik eder.
Komik tekerlemeler seçmek, çocukların dil becerilerini geliştirirken keyifli bir deneyim yaşamalarını sağlar. Şimdi hemen tüm dünyada lider çocuklar için İngilizce Programını indirin ve dünya standartlarında nitelikli dil eğitimi sunan QKIDS platformunun çocuklara sunduğu eğlenceli tekerlemeler, çocuğunuza bilişsel, duyuşsal ve devinişsel boyutlu davranışların kazandırılması için sunduğu fırsatları kaçırmayın!
FARK ET, FARK YARAT!
Önemli Öneriler YOUNG KIDS SERIES
1. She sells seashells by the seashore
2. How can a clam cram in a clean cream can?
3. I scream, you scream, we all scream for ice cream
4. Can you can a can as a canner can can a can?
5. I saw a kitten eating chicken in the kitchen
6. Near an ear, a nearer ear, a nearly eerie ear
7. Eddie edited it
8. Four fine fresh fish for you
9. Six sticky skeletons
10. Which witch is which? OLDER KIDS SERIES
1. Peter Piper picked a peck of pickled peppers A peck of pickled peppers Peter Piper picked If Peter Piper picked a peck of pickled peppers Where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked?
2. Betty Botter bought some butter But she said the butter’s bitter If I put it in my batter, it will make my batter bitter But a bit of better butter will make my batter better So ‘twas better Betty Botter bought a bit of better butter
3. How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood? He would chuck, he would, as much as he could, and chuck as much wood As a woodchuck would if a woodchuck could chuck wood
4. Betty Botter bought some butter But she said this butter’s bitter If I put it in my batter It will make my batter bitter, But a bit of better butter Will surely make my batter better. So she bought a bit of butter Better than her bitter butter And she put it in her batter And her batter was not bitter. So it was better Betty Botter Bought a bit of better butter.
5. I saw Susie sitting in a shoe shine shop. Where she shines, she sits, and where she sits, she shines.
6. Why do you cry, Willy? Why, Willy? Why why why? Why do you cry? Willy, Willy! Willy cry, why you cry, Willy?
Comments